la psychomotricité relationnelle ; … les groupes de psychomotricité

 

 La psychomotricité  relationnelle

Présentation

La psychomotricité relationnelle prend en compte l’unité de la personne dans le corps vécu dans sa relation au monde.

Plus qu’une éducation motrice et qu’une “découverte du corps”, c’est un investissement de toute la personne qui déroule ses mouvements, ses gestes, ses postures, ses histoires, ses envies, son imaginaires, ses représentations.

L’enfant dispose d’un moment et d’un lieu privilégiés, où librement il pourra se mouvoir, expérimenter, s’affirmer, en prenant conscience de l’autre et de ce qui l’entoure. Il pourra être confronté à ses limites et à celles des autres. Il pourra s’approprier ces expériences.

Chaque personne, libre de bouger, élargit, agrandit ses possibilités.

Le recours au poney dans les séances de psychomotricité relationnelle

Par l’attention que la psychomotricité relationnelle accorde au corps, à la relation à l’autre, au mouvement, et au rapport tonique et émotionnel, la place du poney est toute indiquée.

Dans la démarche de psychomotricité, la qualité d’être vivant du poney fait de lui  un intervenant unique. Et singulier … Dans cette perspective, il s’agit de tire parti de ce que sucite chez la personne la rencontre avec le poney. Avec le poney, plus que jamais, le corps est le support de la relation. A travers les sensations, c’est l’ensemble du corps de l’enfant qui est mis en jeu. Le poney est un être vivant. Avec lui, l’enfant dispose d’un partenaire privilégié en présence duquel il pourra bouger, expérimenter, s’affirmer.

Le poney est acteur de la situation. Sa présence est toute corporelle, en stature, en mouvement, en rythme et en énergie. Sa présence se love dans l’imaginaire, et elle agite l’imagination.  En présence du poney, et à travers des situatios et des expériences où le corps est aussi engagé que l’esprit, l’enfant découvre des sensations, des sentiments nouveaux et des émotions nouvelles. Sa présence offre des possibilités multiples de situations stimulantes sur le plan symbolique, relationnel, sensoriel et moteur.

La psychomotricienne tient compte du rythme de chaque enfant, et l’accompagne, dans le plaisir de découvrir, de s’exprimer, d’essayer et de s’approprier les expériences vécues.

 

Les groupes de psychomotricité

Par petits groupes de maximum 6 personnes, les enfants passent une heure avec les poneys, sur leur dos et à leurs côtés.

L’activité est adaptée à l’âge (de 2 an et demi à 6 ans révolus) et au rythme de chaque enfant.  Ce n’est pas un apprentissage équestre.

En présence du poney, chacun bouge, découvre, se découvre, et exprime ce qu’il fait, ce qu’il vit. Il rencontre d’autres enfants qui font et qui vivent les choses autrement.

L’activité est animée par Charlotte Cheval, kinésithérapeute - psychomotricienne.

Pour les modalités d’inscriptions aux séances et aux stages pendant les vacances scolaires, veuillez vous reporter à la rubrique ”Infos pratiques”.